贵州省2014年教师节表彰大会隆重召开

贵州省2014年教师节表彰大会隆重召开

    根据老师日常教学，首先对这篇材料定性，会议类简报！那么会议类简报的框架结构：（1）标题；（2）引导语及出席人员；（3）会议过程及指出；（4）会议强调；（5）参会人员托底。请各位学员看看是不是包括以上几个部分，如何在区分段落：
　　
    9月4日上午（时间）,贵州省委、省政府（主角）在贵阳（地点）隆重召开（动词）贵州省2014年教师节表彰大会（会议名称）,庆祝我国第三十个教师节,表彰全省教育战线涌现出来的一批优秀教师、教育工作先进个人和尊师兴校先进个人（会议主旨及目的）。
    省委书记赵克志出席会议,省委副书记、省长陈敏尔讲话,省政协主席王富玉,省委常委、常务副省长谌贻琴,省人大常委会副主任禄智明,省政协副主席孔令中出席会议。谌贻琴宣读表彰决定。副省长陈鸣明主持会议。(这里写的就是出席的大领导，但是在出席表述的基础上，加了他们在会议里面具体干什么，写这一段，要坚决做到言简意赅，顺序由大到小，具体干什么言简意赅！)
    陈敏尔代表省委、省政府向受表彰的优秀教师和先进个人表示热烈祝贺,向全省广大教师和教育工作者致以节日问候和崇高敬意,向所有关心支持我省教育事业发展的各界人士表示衷心感谢。（会议过程）他说,党的十八大以来,习近平总书记对教育工作作出了系列重要论述,强调要始终把教育摆在优先发展的战略位置,努力让每个孩子都平等享有受教育的机会,让每个人拥有人生出彩的机会（高度性的语句，为下面写省委、省政府重视教育工作作了很好的铺垫，贯彻中央精神，所有有了省委、省政府的重视，所以有了成效，同时中央精神体现了高度，省委、省政府看待这个事情的高度）。近年来,省委、省政府认真贯彻党中央的教育方针,实施教育“9+3”计划和“4+2”突破工程（重点措施）,不断扩大教育投入,各级各类教育快速协调发展,学前教育从小到大,基础教育稳步发展,职业教育加快推进,高等教育取得突破,全社会重教、支教、助教、从教氛围日益浓厚（取得的成绩）。
    陈敏尔指出,尊师重教是中华民族的优良传统。教师是青少年成长的指路明灯,是先进文化的创造者,是人类文明的传播者,是开创未来、影响历史的崇高职业。教师让人敬仰,让人感恩,让人回忆。我们始终坚持把教师队伍建设作为教育的核心工作来抓,不断加大招聘教师力度,提高教师待遇,壮大教师队伍,取得了积极成效。长期以来,广大教师坚守三尺讲台,辛勤耕耘,默默奉献,特别是广大农村中小学教师长期扎根山乡,以智慧和汗水为孩子们开启知识的大门。社会各界爱心人士、社会团体和组织伸出无私友爱的援助之手,一批又一批大学生在我省农村开展支教活动。这些先进人物和事迹,可亲可学,可歌可泣。（指出永远是精神高度、精神风貌的语句，所谓指出，就是对这个事情的高度评价，主要体现在对这个事物的认识上，着眼于精神层面的评价性和要求性语句。）
    陈敏尔强调,当前,我省正处于加速发展、加快转型、推动跨越的关键时期。在教育上抢抓的机遇是最大的机遇,在教育上赢得的发展是最具价值的发展。各级党委政府要按照赵克志书记“穷省可以办大教育、穷省必须办好大教育”的指示要求,牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念,发扬“钉钉子”精神,统筹抓好教育改革发展各项工作。要坚持教育优先发展战略,经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。要大力提高教育发展质量,扎实组织实施城市、农村幼儿园建设计划,推动义务教育均衡发展,加快职业教育发展,提升高校人才培养、科学研究、社会服务水平。要切实加强教师队伍建设,自觉维护教师合法权益,提高农村教师待遇,扎实做好教师培训工作,提高广大教师的专业水平和教学能力。要与时俱进推进教育综合体制改革,深化教育资源配置体制、考试招生制度、教师管理体制等改革,大力推进教育开放合作。要加强舆论引导,在全社会广泛宣传优秀教师和先进教育集体的事迹,让尊师重教在贵州大地蔚然成风。（强调就是具体要求，这里只有省长讲话部分，没有书记讲话部分，说明书记在这次会议上只是出席，没有讲话，如果书记讲话了，那么这部分的篇幅肯定是体现给了书记，省长只能在会议过程和指出部分有所体现！同时，强调部分的写作，其实就是领导讲话的大骨，再增加一些实质性的、框架性的要求进来，不需要拓展得很大，精炼，体现具体要求就行了。既要实，还不能口水化！）
    陈敏尔强调,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。贵州发展的基础是人才,希望在教育,关键在教师。希望全省广大教师树立崇高的职业理想,用真言、真理、真行教化学生；与时俱进地加强学习,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；增强改革创新意识,在学习型、创新型社会建设中走前列、做表率,为全省教育事业再立新功,为贵州经济社会发展贡献更多智慧和力量。（这一段，在一般的会议类简报里面是没有的，原因是没有这么复杂，在这里写，主要是精神意义上的再次深华，作一个精神上的总体强大，体现领导的高度，如同增加了一个小强调收底，这个可以有，也体现了文无定法，先写好我教你们的，然后根据实际调整，那么没有问题。）
    出席会议的省领导为受表彰的优秀教师和先进个人代表颁奖。优秀教师代表、毕节市黔西县第一小学教师聂娅,教育工作先进个人代表、黔东南州凯里市第一中学校长汪海清发言。（这一段，我觉得应该融合到会议过程里面去写更好，不然后面层次看起来混乱，显得没有章法。）
省有关部门,各市(州)政府和贵安新区管委会主要负责同志及分管负责同志,省属高等院校主要负责同志,部分教育工作者、在筑学校师生代表等参加会议。（具体参会人员，大家一定要把出席人员和参会人员区分开，什么是出席人员，什么级别用出席，什么是参会人员，你们区分开，这一段就好收底了。一般来讲，就是本级的领导，就用出席，省里面开会，出席就是省级；市里面开会，出席就是市级；县里面开会，出席就是县级。）