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课程分类:	不限写作习惯格式规范经验技法领导讲话报告总结新闻宣传常用文种方案意见党建材料学员点课实战作业遴选相关
课程级别:	不限零基础 1-2年写作基础 3年以上写作基础
授课教师:	不限熬夜神老师云中星老师

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（八）调研类简报写作教学★下	箫儿 2015-11-2	05998	箫儿 2015-11-2 17:07
（七）调研类简报写作教学★上	箫儿 2015-11-2	06377	箫儿 2015-11-2 17:04
（六）成效类简报写作教学★下	箫儿 2015-11-1	05768	箫儿 2015-11-1 18:06
（五）成效类简报写作教学★中	箫儿 2015-11-1	02647	箫儿 2015-11-1 18:05
（四）成效类简报写作教学★上	箫儿 2015-11-1	02868	箫儿 2015-11-1 18:02
会议记录与纪要的区别	箫儿 2015-10-31	05697	箫儿 2015-10-31 20:31
调研报告写作教学（框架梳理）	箫儿 2015-10-31	03060	箫儿 2015-10-31 20:09
调研报告写作教学（基础知识）	箫儿 2015-10-31	05858	箫儿 2015-10-31 20:06
调研报告写作教学（基础思路和方法）	箫儿 2015-10-31	02849	箫儿 2015-10-31 20:03
工作请示（请求指示类）	箫儿 2015-10-31	01896	箫儿 2015-10-31 18:52
工作请示（批准事项类）	箫儿 2015-10-31	02696	箫儿 2015-10-31 18:51
工作批复（规范篇）	箫儿 2015-10-31	02093	箫儿 2015-10-31 18:44
工作请示（解决问题类）	箫儿 2015-10-31	02715	箫儿 2015-10-31 18:42
会议纪要写作（要求部分）	箫儿 2015-10-31	05609	箫儿 2015-10-31 18:31
会议纪要写作（过程部分）	箫儿 2015-10-31	05869	箫儿 2015-10-31 18:29
会议纪要写作（引语部分）	箫儿 2015-10-31	06567	箫儿 2015-10-31 18:25
(一）座谈发言写作精讲（基础思维）	箫儿 2015-10-31	06457	箫儿 2015-10-31 17:49
（二）座谈发言写作精讲（实战分析）	箫儿 2015-10-31	07065	箫儿 2015-10-31 17:44
（二）致辞讲话写作精讲	箫儿 2015-10-31	05988	箫儿 2015-10-31 17:35
（一）致辞讲话写作精讲	箫儿 2015-10-31	06668	箫儿 2015-10-31 17:32

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