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课程分类:	不限写作习惯格式规范经验技法领导讲话报告总结新闻宣传常用文种方案意见党建材料学员点课实战作业遴选相关
课程级别:	不限零基础 1-2年写作基础 3年以上写作基础
授课教师:	不限熬夜神老师云中星老师

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公文“贴近性”的写作技法	箫儿 2017-5-27	02018	箫儿 2017-5-27 15:54
公文段落“要点”的写作技法	箫儿 2017-5-18	02046	箫儿 2017-5-18 00:16
公文写作“焦点信息”处理(2)	箫儿 2017-5-17	02057	箫儿 2017-5-17 23:57
公文写作“焦点信息”处理(1)	箫儿 2017-5-4	03659	箫儿 2017-5-4 23:56
公文的衔接连贯之主位述位（5）	箫儿 2017-5-4	01943	箫儿 2017-5-4 23:55
公文的衔接连贯之主位述位（4）	箫儿 2017-4-20	01867	箫儿 2017-4-20 02:21
公文的衔接连贯之主位述位（3）	箫儿 2017-4-20	02146	箫儿 2017-4-20 02:18
公文的衔接连贯之主位述位（2）	箫儿 2017-4-20	02185	箫儿 2017-4-20 02:16
公文的衔接连贯之主位述位（1）	箫儿 2017-4-20	02606	箫儿 2017-4-20 02:13
公文的衔接连贯之结构衔接	箫儿 2017-3-23	02131	箫儿 2017-3-23 12:30
公文的衔接连贯之指称性	箫儿 2017-3-19	01932	箫儿 2017-3-19 21:21
公文的衔接连贯之词汇衔接	箫儿 2017-3-19	02244	箫儿 2017-3-19 21:19
公文的衔接连贯之总述	箫儿 2017-2-28	02020	箫儿 2017-2-28 19:30
公文的叙述表达（四）	箫儿 2017-2-28	02001	箫儿 2017-2-28 16:32
公文的叙述表达（三）	箫儿 2017-2-28	01780	箫儿 2017-2-28 16:29
公文的叙述表达（二）	箫儿 2017-2-28	02005	箫儿 2017-2-28 15:59
公文的叙述表达（一）	箫儿 2017-1-18	04072	箫儿 2017-1-18 01:24
公文的表达方式	箫儿 2017-1-10	02104	箫儿 2017-1-10 02:50
公文的积极修辞	箫儿 2017-1-4	01886	箫儿 2017-1-4 01:41
公文的消极修辞	箫儿 2016-12-30	02701	箫儿 2016-12-30 11:10

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