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课程分类:	不限写作习惯格式规范经验技法领导讲话报告总结新闻宣传常用文种方案意见党建材料学员点课实战作业遴选相关
课程级别:	不限零基础 1-2年写作基础 3年以上写作基础
授课教师:	不限熬夜神老师云中星老师

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（十）会议类简报写作教学★下	箫儿 2015-11-2	08530	箫儿 2015-11-2 17:11
（九）会议类简报写作教学★上	箫儿 2015-11-2	06707	箫儿 2015-11-2 17:09
（八）调研类简报写作教学★下	箫儿 2015-11-2	05963	箫儿 2015-11-2 17:07
（七）调研类简报写作教学★上	箫儿 2015-11-2	06333	箫儿 2015-11-2 17:04
（六）成效类简报写作教学★下	箫儿 2015-11-1	05729	箫儿 2015-11-1 18:06
（五）成效类简报写作教学★中	箫儿 2015-11-1	02638	箫儿 2015-11-1 18:05
（四）成效类简报写作教学★上	箫儿 2015-11-1	02857	箫儿 2015-11-1 18:02
会议记录与纪要的区别	箫儿 2015-10-31	05662	箫儿 2015-10-31 20:31
调研报告写作教学（框架梳理）	箫儿 2015-10-31	03045	箫儿 2015-10-31 20:09
调研报告写作教学（基础知识）	箫儿 2015-10-31	05821	箫儿 2015-10-31 20:06
调研报告写作教学（基础思路和方法）	箫儿 2015-10-31	02831	箫儿 2015-10-31 20:03
工作请示（请求指示类）	箫儿 2015-10-31	01883	箫儿 2015-10-31 18:52
工作请示（批准事项类）	箫儿 2015-10-31	02686	箫儿 2015-10-31 18:51
工作批复（规范篇）	箫儿 2015-10-31	02086	箫儿 2015-10-31 18:44
工作请示（解决问题类）	箫儿 2015-10-31	02702	箫儿 2015-10-31 18:42
会议纪要写作（要求部分）	箫儿 2015-10-31	05566	箫儿 2015-10-31 18:31
会议纪要写作（过程部分）	箫儿 2015-10-31	05833	箫儿 2015-10-31 18:29
会议纪要写作（引语部分）	箫儿 2015-10-31	06533	箫儿 2015-10-31 18:25
(一）座谈发言写作精讲（基础思维）	箫儿 2015-10-31	06412	箫儿 2015-10-31 17:49
（二）座谈发言写作精讲（实战分析）	箫儿 2015-10-31	07016	箫儿 2015-10-31 17:44

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