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课程分类:	不限写作习惯格式规范经验技法领导讲话报告总结新闻宣传常用文种方案意见党建材料学员点课实战作业遴选相关
课程级别:	不限零基础 1-2年写作基础 3年以上写作基础
授课教师:	不限熬夜神老师云中星老师

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20.如何做好会务相关工作	箫儿 2015-10-26	01941	箫儿 2015-10-26 15:10
22.段落层次划分及元素构成	箫儿 2015-10-26	01567	箫儿 2015-10-26 14:59
21.公文写作的大小逻辑	箫儿 2015-10-26	01838	箫儿 2015-10-26 14:49
23.思路语句的深度解析	箫儿 2015-10-25	01536	箫儿 2015-10-25 16:51
24.措施语句的深度解析	箫儿 2015-10-25	01672	箫儿 2015-10-25 16:42
25.成效语句的深度解析	箫儿 2015-10-25	01810	箫儿 2015-10-25 16:28
（三）正文附件的规范写作	箫儿 2015-10-25	03104	箫儿 2015-10-25 00:45
（二）主送机关的规范写作	箫儿 2015-10-25	03627	箫儿 2015-10-25 00:41
（一）公文标题的规范写作	箫儿 2015-10-25	07947	箫儿 2015-10-25 00:34
（四）培养“反复核实”的习惯	箫儿 2015-10-24	03337	箫儿 2015-10-24 23:26
（三）培养“吃苦耐劳”的习惯	箫儿 2015-10-24	02496	箫儿 2015-10-24 23:21
（二）培养“先思后行”的习惯	箫儿 2015-10-24	02649	箫儿 2015-10-24 23:15
（一）培养“保持形象”的习惯	箫儿 2015-10-24	03799	箫儿 2015-10-24 23:07
（十二）调研类新闻材料作业点评	箫儿 2015-10-24	06387	箫儿 2015-10-24 18:36
(十一)成效类新闻材料作业点评	箫儿 2015-10-24	02465	箫儿 2015-10-24 18:32
（十）讲话稿要求部分作业点评	箫儿 2015-10-24	03060	箫儿 2015-10-24 18:22
(九)素材收集整理作业点评	箫儿 2015-10-24	02691	箫儿 2015-10-24 18:18
（八）讲话稿引语部分作业点评	箫儿 2015-10-24	03415	箫儿 2015-10-24 18:14
（七）函的作业点评	箫儿 2015-10-24	06068	箫儿 2015-10-24 18:00
（六）汇报成绩作业点评(下)	箫儿 2015-10-24	03199	箫儿 2015-10-24 17:56

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