青年干部理论学习存在的问题与思考

青年干部理论学习存在的问题与思考

“理论学习不深入”这是我们青年干部在对照检查中经常存在的问题，而且在材料中几乎每次都能够见到，可见理论学习成了现阶段青年干部的短板弱项，虽然新时期乡村振兴、疫情防控、深化改革等各项攻坚任务繁重，这成了一些干部不学习的借口。也有的干部会说，我学习强国刷了几万分，手机中也下载了“人民网”“极光新闻”等客户端，新闻也经常看，但是碎片化的浏览并不能真正武装我们的头脑，学习不系统，脑袋空空如也，根本做不到“出口成章”“落笔生花”，理论不能指导实践，干事创业的能力也得不到提高。理论学习的“通病”有义下几个方面。


一是学习的目的不纯，存在“功利主义”倾向。理论学习是日积月累的慢功夫，不能抱着读一遍就见效、学一次就成才的急躁心理、功利目的。有的时候我们难免揣着“临阵磨枪不快也光”的念头。但是，我们心底必须深深明白，“书到用时方恨少”，缺乏理论指导和知识积累，工作难以提质增效、攻坚克难；“临时抱佛脚”是无法做到充分认识、深刻领悟科学理论的，更遑论用以指导实践。马克思主义博大精深、内涵丰富，只有真信真学、常学深悟，才能厚积薄发。毛泽东同志曾说，他阅读《共产党宣言》不下一百遍，而且每次再读都有新的启发。青年干部要坚持读原著、学原文、悟原理，努力在学深悟透、融会贯通、真信笃行上下功夫。


二是学习的深度不够，存在“虚浮主义”倾向。现在不少干部更愿意看轻松、娱乐化的作品，不太愿意花时间读“枯燥”的理论作品。但我们又都知道，如果学习浅表化、碎片化，就不可能真正认识到什么是完整严密的理论体系；如果蜻蜓点水、囫囵吞枣，就会只知其一、不知其二，无法掌握理论的精髓和要义，更谈不上体悟其魅力与价值。学习上舍不得花精力、下苦功，陷入“虚浮”，付出的时间也就浪费了，成了自欺欺人。理论学习没有捷径可走，“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失”。对于容易学的我们要勤学，不易学的则要苦学。只有经过深刻的学思践悟，才能有拨云见日、豁然开朗的欣喜，实现从量的积累到质的跃升。


三是知识的运用不精，存在“学用脱节”倾向。理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。只有发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，才能真正做到学、思、用贯通，知、信、行统一。




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